教育模式

3各阶段＋N个学科课程＋6个教育目标

阶段一：

    通过军事化管理和军事教学规范孩子行为习惯、生活作息，通过1V1心理疏导、沙盘团体心理辅导等方式对孩子进行心理干预、心理健康知识普及，消除孩子不良心理情绪。

阶段二：

    增加心理剧、心理知识讲座、道德法治教育、国学经典大讲堂、感恩实践教学、亲子互动、励志教育、劳动教育等课程，从学习中，让孩子培训精神品格，潜移默化重塑孩子性格、树立孩子正确人生观、价值观、世界观。

阶段三：

    针对孩子的兴趣爱好，提升孩子学习自信心，对孩子（语文、数学、英语、物理、化学）中的基础知识、难点、考点进行1V1系统化辅导，同时培养孩子课余兴趣，使孩子基础文化课程外达到德智体美劳全面发展。

课程体系

1.基础文化课程（文化课辅导、特长培训、书画、职业生涯规划）

2.生活技能课程（劳动教育、生活体验、赏识教育）

3.品格陶冶课程（生命教育、礼仪教育、感恩教育、道德教育、法制教育）

4.疗愈身心课程（一对一心理辅导、心理健康教育讲座）

5.意志磨炼教育（军事训练、团队拓展）

6.行为养成课程（行为习惯教育、行为习惯训练）

六个教育目标

认知理解：价值认知、集体意识、爱国情怀、家庭关系、亲情观念

精神品格：自理能力、自立精神、热爱生活、责任担当、自律自控、自尊自爱

知识运用：发现问题、设立课题、资料搜集、开展研究、解决问题

创意创新：掌握技能、发散思维、开拓创新

学习动力：学习信心、学习兴趣、学习目标、学习计划

生涯规划：理想建立、实施计划、动力转化，调试心态

(一)、纠正孩子行为习惯和错误思想

心理疏导阶段在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，为以后阶段的开展打好基础。

(二)、开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段

1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。

3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接待、社交、团体活动等礼节。

4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育：应用教育心理学、心理辅导、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成才的目的。

7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化行为习惯。

8、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，参与特长活动，改变孩子的心理素质，促进人与人的融洽，增强孩子的自信心，促进各种能力的形成和提高。

(三)、亲子互动，学员在思想和行为上都有很大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

(四)、人生规划，对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。

引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生。

五、保障服务

1、郑重承诺：24小时轮流值班，绝不打骂孩子，签订安全协议，保障孩子安全。

2、心理咨询师是一对一心理辅导;为每个班级配备—名班主任，辅导学生文化课程。

3、学生宿舍配备有教官，长期与孩子同吃、同住、同学习、同训练，关爱孩子的健康成长。

4、孩子结业后，我们会对孩子进行后续回访，若孩子出现返弹，我们承诺不收取家长培训费，直到孩子18岁。

5、为我们学生提供终生的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。

6、素质考核结业后孩子可回到原校继续完成九年义务教育，费用按重庆市九年义务教育正常收取。另结业后的学生，根据家长和孩子需求，可推荐孩子到较好的技术院校就读汽修专业、幼师教育、护士专业、轨道交通专业、计算机专业、电子应用技术专业等,学费自理。

六、个性方案

对学生全程个性化素质教育，对每一个学生进行诊断测评、匹配适合的教师及教官、量身定做个性化的教学方案，整合青少年心理健康、行为习惯矫正和家庭教育形成了一套完整的课程体系，帮助学生改变行为习惯和思想教育。